Văn học với nhà trường

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Cần chấm dứt việc học theo Văn mẫu

Vanvn- Với giáo dục Trung học, Bộ trưởng đặc biệt nhấn mạnh tới tinh thần [...]

Hậu tiến sĩ bị “lãng quên”

Vanvn- Gần đây giới đại học thảo luận sôi nổi về quy chế đào tạo [...]

GS Ngô Bảo Châu: Tranh biện bảo vệ cái đúng là động lực phát triển khoa học

Vanvn- Theo Giáo sư Ngô Bảo Châu, đào tạo tiến sĩ ở Việt Nam mạnh [...]

GS Văn học: KHXH của Việt Nam không kém, sao lại ‘hạ chuẩn’ tiến sĩ?

Vanvn- Theo GS-TS Lê Huy Bắc, quy chế về đào tạo tiến sĩ năm 2017 [...]

Cần tạo cảm xúc văn chương cho học sinh

Vanvn- Dạy và học văn ở các trường hiện nay từ bậc trung học cơ [...]

Thuở Trịnh ở B’Lao 

Vanvn- Trước khi trở thành nhạc sĩ, Trịnh Công Sơn khởi nghiệp bằng nghề giáo [...]

Nhiều thầy cô sa ngã vì lòng tham, lối sống thực dụng

Vanvn- Một bộ phận thầy, cô giáo chạy theo lối sống thực dụng khiến hình [...]

Sách, giáo dục và người

Vanvn- Kể từ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo được thành lập, tất cả [...]

Dạy văn là phải bình văn – Tiểu luận của Lê Xuân

Vanvn- Mấy năn gần đây Bộ Giáo dục – Đào tạo đã có nhiều cải [...]

Dạy văn – đôi điều suy ngẫm

Vanvn- Với tôi và thế hệ chúng tôi, môn Văn cùng với môn Toán đã [...]

1 Comment

Trải nghiệm trong cảm nhận văn chương

Vanvn- Đọc văn, đọc thơ đúng và hay cũng là cách dẫn dắt quá trình [...]

Là học trò tôi muốn học văn như thế nào?

Vanvn- Với văn chương, tôi muốn được tiếp nhận nó trong một chương trình mở [...]

Nỗi buồn môn Văn trong nhà trường phổ thông

Vanvn- Chưa bao giờ, câu chuyện đạo đức của con người được nhắc nhiều như [...]

Dạy học Ngữ văn: Hiệu quả từ cách làm hay

Vanvn- Ngữ văn là một trong những môn học có vị trí và tầm quan [...]

Văn học và dạy học văn – suy nghĩ và bàn luận

Vanvn- Lúc còn đi học, mỗi khi nghe thầy giáo hỏi: Thế nào là văn [...]

Rèn kỹ năng cảm thụ văn học, khó hay dễ?

Vanvn- Văn học là nhân học. Học văn là học cách làm người. Nói cho [...]